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詳細目錄：

模塊一 心理學的知識地圖
001元問題：心理學到底是干什么的？
002結構主義：心理學為什么能成為一個獨立學科？
003功能主義：人可不可以被改變？
004精神分析：弗洛伊德最大的價值是什么？
005行為主義：它為什么是一把雙刃劍？
006認知科學：如果大腦是一臺計算機會怎樣？
007人本主義：心理學如何讓人更幸福？
008現狀：心理學熱門一定是好事嗎？
009實證：如何判斷哪些心理學觀點更靠譜？
010主線：我會建議你怎么學習心理學？

模塊二 穩態：主動的穩定
011穩態：什么是心理學研究的原點？
012知覺：為什么大腦是最大的信息繭房？
013自證：為什么“預言”總能成真？
014皮格馬利翁效應：欣賞能帶來奇跡嗎？
015圖式：為什么每個人看到的世界不一樣？
016自我圖式：童年能決定我們的一生嗎？
017人生主題：積極補償一定比消極回避更好嗎？
018人生無方向：多元時代帶來了什么新問題？
019自我認同：什么才是真實的自己？
020假自我：外界評判對人的影響有多大？
021自我穩定：為什么人們總是維持現狀？
022強迫性重復：總是不幸，是命運還是選擇？
023人格：談論星座和MBTI的時候，我們在談論什么？
024人格穩定：如何減輕“精神內耗”？
025標簽化：怎么用好人格標簽？
026李松蔚的心理學書單（1）
027關系中的人格：面對老板和伴侶，你是同一個人嗎？
028語言建構：為什么“你是你說出來的”？
029分歧：遇到不同意你的人怎么辦？
030專題：“拖延癥”是怎樣被發明的？
031小結：如何訓練穩態的思考方式？
模塊三改變:縱向的發展
032 改變:時間會給我們帶來什么?
033 成長型思維:成長一定比僵固好嗎?
034 專題:如何從失敗中成長?
035 圖式演化:為什么超前教育不可取?
036 自我演化:“自戀”是一種病嗎?
037 道德演化:為什么說道德是一種能力?
038 專題:如何從量變轉為質變?
039 自主性:為什么青春期那么“難搞”?
040 演化停滯:該不該突破舒適圈?
041 危機:為什么必須破而后立?
042 李松蔚的心理學書單(2)
043 學習:如何獲得新的行為?
044 條件作用:如何解釋“第六感”?
045 操作條件作用:強化和懲罰如何用于學習?
046 專題:如何樹立規則?
047 社會學習:環境對人有多重要?
048 心理社會發展:不同生命階段的任務是什么?
049 家庭生命周期:如何看待家庭的矛盾與和解?
050 專題:學習做14歲孩子的父母
051 需求層次:如何成為更好的自己?
052 動機:發展的動力從哪里來?
053 專題:人一定要自我改變嗎?
054 小結:如何辯證看待“終身成長”?

模塊四 自動:意識不到的心理學
055 閱下知覺:看不見的事物如何影響我們?
056 Stroop效應:為什么人總是會分心?
057 錯覺:大腦會如何欺騙你?
058 李松蔚的心理學書單(3
)059 自我參照:如何理解“一切與我有關”?
060 夢境:要把豪夢當一回事嗎?
061 心流:如何進入快速高效的工作狀態?
062 專題:人真的可以被催眠操控嗎?
063 無意識:探索“陰暗面”的積極意義是什么?
064 本能與驅力:人的底層欲望是動物性嗎?
065 弗洛伊德的后繼者:母嬰關系是否決定了一切?
066 專題:該不該相信精神分析的假設?
067 內隱記憶:為什么不經意的學習會有效?
068 內隱態度:人真的可以做到沒有偏見嗎?
069 社會角色:哪些無形的規則在影響你?
070 專題:吊橋實驗真的適用于表白嗎?
071 文化:如何發現思考方式的言區?
072 陰陽:如何看待中國人的文化基因?
073 跨文化溝通:如何理解“不可理喻”?
074 李松蔚的心理學書單(4)
075 前景理論:為什么說人不總是理性的?
076 確定性偏好:風險如何影響決策?
077 框架效應:正向的表述方式有多重要?
078 專題:人性的“弱點”如何用于商業?
079 小結:“看不見”的自己有多重要?

模塊五 主動:你說了算的心理學
080 慢系統:哪些時候大腦“不靠譜”?
081 補教:看到“不靠譜”有什么用?
082 專題:茶水間閑聊如何激活慢系統?
083 象與騎象人:理智可以控制情緒嗎?
084 情緒管理:如何跟你的情緒和平共處?
085 調節:情緒失控的時候怎么辦?
086 專題:具有文化特色的羞恥感
087 記憶:記性是可以訓練的嗎?
088 遺忘:為什么想忘的事情忘不掉?
089 重構:如何理解記憶偏差?
090 李松蔚的心理學書單(5)
091 內驅:為什么獎勵并不總是有效?
092 自我決定:如何確定一件事是“我”想做的?
093 自我效能:越嘗試越沒底怎么辦?
094 專題:為什么懲罰的效果適得其反?
095 歸因:為什么我們熱表于尋找“誰的錯”?
096 基本歸因錯誤:認清形勢有多難?
097 自我服務偏差:如何正確認識自己?
098 專題:原生家庭是心理問題的原因嗎?
099 決策:如何化繁為簡地解決問題?
100 破局:如何在不可能的地方發現可能性?
101 目標:有現實意義的目標是什么樣?
102 專題:如何打破“合理卻無效”的循環?
103 偏差:為什么會害怕“并不可怕”的東西?
104 向上螺旋:擺脫循環的起點在哪里?
105 小結:哪些是能改變的,哪些是不能改變的?
106 李松蔚的心理學書單(6)
模塊六群體心理：社會影響
107規訓：你如何在不經意間被人影響?
108認知失調：“屁股決定腦袋”是怎么發生的?
109不充分理由：什么是說服的最高境界?
110專題：被誤解的“高情商”

以下未更新,本站課程包更新至結束
111從眾：堅持自己有多難?
112斯坦福監獄實驗：內心潛藏的“惡意”有多大?
113旁觀者效應；遇到危險如何求助?
114專題：如何培養孩子的社會化技能?
115合作：人類如何走出“黑暗森林”?
116溝通：除了語言之外，還有哪些溝通?
117授權：一切都是別人的錯嗎?
118專題：如何打破性別角色的固定分工
119依戀：嬰兒時期的分離會帶來什么?
120三元素：是否真的存在”完美”愛情?
121相似與互補：是找跟你一樣的人，還是不一樣的?
122李松蔚的心理學書單(7)
123角色：進入家庭意味著什么?
124親密與獨立：家庭的平衡位置在郡里?
三角化：夫妻矛盾如何不傷害孩子?
專題：循環提問1小結：為什么我們如此需要歸屬感?
模塊七個體心理：與眾不同異常：與眾不同的個體需要承擔什么?
污名：如何改善對異常心理的污名?
專題：可以相信量表給你的結論嗎?
抑郁癥：不同情況適用哪些治療原則?
132助人：如何幫助患有抑郁癥的人?
優待：如何回應“得抑郁癥是為了獲得好處”?
專題：習得性無助焦慮障礙：正常情緒如何成為了一種病?
焦慮的循環：為什么越不想焦慮，越焦慮?
和解；焦慮癥狀是必須克服的嗎?
138李松蔚的心理學書單(8
139創傷：已經過去的傷害如何影響終生?
140重述：為什么創傷之后要講出來?
141創傷敘事：如何擺脫”受害者”視角?
142專題：創傷一定是壞事嗎?
143人格障礙：是否存在“有病”的性格?
144偏執：怎么勸都不聽的人，怎么辦?
145自戀：為什么有的人很優秀，你還是不喜歡?
146專題：如何與”人格障礙”保持穩定關系?
147標簽：如何避免對號入座?

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